Buku ini terdiri atas dua bagian, yaitu Bagian I: Uraian tentang Kerangka Kulifikasi Nasional, dan Bagian II: Uraian tentang Rekognisi Pembelajaran Lampau (RPL)

Pada Bagian I dijelaskan tentang latar belakang dan sejarah perkembangan dan penyusunan Kerangka Kualifikasi, Kerangka Kualifikasi Nasional dan implementasinya di bidang Pendidikan Tinggi. Pada Bagian II dijelaskan tentang pengertian Rekognisi Pembelajaran Lampau dan beberapa istilah yang digunakan di berbagai negara, organisasi pelaksaan RPL, pengertian asesmen RPL, perencanaan perangkat asesmen, dan pengumpulan bukti dan metode asesmennya.